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教育是一个潜移默化的过程,无锡嘉禾教育专注于中小学教育多年,也汇集了一群将自己热爱的心奉献给教育的老师们,今天让我们一起走进嘉禾,看看这位深受孩子们喜爱的C老师,对于自己的英语教学是怎样的看法。

Q:您觉得英语学科的魅力在哪里?
我个人觉得,语言嘛,它是文化传递的一种载体。孩子们在学习的过程中,了解到国外的历史、风土人情、人文礼仪,感受到不同的文化差异,能开阔他们的思维,多面地去了解这个世界。
Q:您主张“相机诱导”,拒绝“全盘教授”,简单聊聊您的教育理念吧。
通俗些说,我个人信奉“因材施教”的教育方式。无锡嘉禾主打1V1、小班制。在这里,我们得针对每个孩子的性格、学习能力、兴趣爱好来着手,帮助孩子达到爱上这门科目的学习心境,结合正确的学习方法,继而培养他们的学习能力。
Q:很多孩子英语成绩不好、对英语无感,那面对这类学生,您是如何激发孩子学习英语的兴趣呢?
英语这门学科,在幼儿园、小学的入门启蒙阶段,常常使用动画片、图片、卡通形象让孩子们产生兴趣。但到了初、高中阶段,英语变得有些晦涩难懂,它不再有类似于图片这种生动化的形式展现。

无锡嘉禾教育英语的课程直观地教学,把一些概念性、抽象性的知识具体化、生动化,有声有色地展现给学生。当孩子们理解且运用自如了,慢慢地构建了自信心后,兴趣自然而然的来了。
Q:把语言学好,语言环境很重要,但我们生活中一个纯汉语的语境中,部分学生出现笔试优秀但听说能力差的现象,这种问题您会如何化解?
这种情况的学生在无锡嘉禾也遇到过,羞于开口,导致他在辩音题、听力题上不具优势。其实大多孩子有个特点,刚接触一门新的外语,他是想秀出来的,但往往因为能力的问题,退却了。这时我会以鼓励为主,让他大胆开口,当跨出第1步,打破心理桎梏后他会越自信。
像在初高中阶段,基础打牢固后,将课本上的听力再多听一听,听力问题是可以改善的。在无锡嘉禾教育英语的课堂上,我会先半英文、半中文式教学,在学生们慢慢地理解了英文的意思、适应了节奏后,进行中英比例的调整,将课堂内容大部分以英文来传授,去提问孩子,进行互动。

C老师的教学理念与无锡嘉禾教育崇尚的“帮助每个孩子成为更好的自己”品牌愿景不谋而合,这更是一代代教育人的心声!想跟着这位宝藏老师一起学习吗?那就来嘉禾教育吧!
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