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近日,在2019年哈佛中国论坛上再传喜讯。无锡精锐教育与哈佛中国论坛组委会达成意向性合作,双方旨在共同打造探寻学习方法、知识管理以及学习习惯养成的系列课程。成立于1997年的哈佛中国论坛,北美由学生组织历史悠久的中国峰会。张熙校长作为哈佛商学院的毕业生在论坛期间发表演讲。他坦言,2008年成立学校的想法也是源于在哈佛大学求学的经历,哈佛大学之所以成为哈佛是因为众多哈佛学生的不懈努力,和对自由的追求,这种独特的哈佛文化对于一个人的成长有着重要影响。
回想初入哈佛时,张熙感受到中美基础教育的差异。在哈佛商学院的时光,深刻感悟到相比对繁重学业的吃不消、跨文化讨论的难以融入、甚至无法完成学业的同学。自己所运用的学习方法、学习习惯和时间管理能力是多么重要。回国后张熙将自己在哈佛北大的求学心得凝结成学习力,并给学习力的理念模型注入可实践的三大方向:帮助每一个学生找到适合自己的学习方法,即学习动力,学习能力和学习毅力。
张熙表示,知识会过时,而学习知识的能力不会过时,学习力是人一生持续成功的核心竞争力。学习力也因此成为了无锡精锐个性化教学的核心理念,影响着产品教研的迭代,业务的发展,以及每一位老师的终极使命—通过系统方式、创新科技管理方法让孩子的学习过程快乐高效,践行学习力成就美好未来的使命。
通过学习能力的培养,无锡精锐教育希望帮助学员学会预习、听课、复习、考试,合理安排学习,掌握学习方法和技巧,提升效率,让他们会学;在课程中激发学员的学习兴趣,帮助学员设定学习目标,并使学员在学习进步中产生成就感,和学习动力,迎难而上不怕失败,让他们想学;帮助学员培养良好的学习习惯和品格,具备学习毅力,不用家长和老师紧盯督促,就能自觉地学习,让他们坚持学。
哈佛中国论坛组委会负责人表示,非常乐于贡献自己关于如何高效学习的心得与方法模式。期待双方进一步的深化合作,将学习力理念赋能更多的中国学生以及家庭;精锐教育焦典博士表示,与哈佛中国论坛联袂打造的学习力系列课程体系经由严格的教研论证、知识点剖析与教学法打磨,将哈佛学子的个人学习心得及感悟转化为可复制的知识结构与学习体系,每月将《哈佛学子之声》学习力课程分享给到更多的中国学生及家庭,助力提升学习者的全面素养,引领人们从被动的“受教育”到探寻“人生潜力”的终身学习观转变。
教育是百年大计,教育从业者为教育事业添砖加瓦,陪伴学生更好成长是无锡精锐教育始终不变的志向。精锐也将把握新的机遇,秉承“学习力成就未来”的使命,为更多孩子带去个性化的学习力教学,提升他们的学习效率,成就其更好的未来。
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