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这个人人发声的时代,哪一种能力最重要呢?当然是语言表达的能力。在校园、社会生活中,人们都需要与人交流,需要用正确的方式表达自己的想法,这样才能更好地融入社会,去学习与工作。无锡金色雨林将从孩子小时候开始注重语言能力的培养,通过日常的教学和引导,专业训练小学员们语言能力,为之后的学习和人际交往打下基础。
现实中其实有很多孩子的语言表达能力其实并不好。有些孩子到了四五岁,说话仍然不清晰,发音不够标准,表达的逻辑也比较混乱,这些问题其实都是由于孩子的语言能力发育不足导致的。语言能力发展不足,自然需要训练,但在训练之前,我们还是要判断孩子是不是真的属于语言能力不足,而不是因为性格原因或者仅仅是与家长的内心期待不符而被认定为语言能力不足。因此我们在对孩子进行干预之前,还是先判断孩子是不是语言能力不足。金色雨林为学员们提供了专业的测评,早发现早预防。
面对孩子语言能力不足的问题,教学中,金色雨林无锡中心是从以下几方面入手,改善孩子语言能力不足的问题:首先老师培养好孩子的基础能力,除了对孩子的引导,孩子的基础能力一定要培养好,听觉能力,视觉能力以及感觉统合能力,只有孩子的输入、输出通道都畅通了,孩子才能自如地表达自己。其次积极引导孩子说话,让孩子多开口说话。凡事多问问孩子的想法,让孩子讲出自己的理由,培养逻辑感。通过专心、耐心听孩子讲话,让孩子知道,语言是可以让自己被关注的。这点在家庭教育中也同样重要。
语言能力是人类独有的高度复杂性神经动作。人们说话主要由神经组织大脑皮质层中处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推论的功能区,与身体感官紧密配合,从而发出声音。其中重要的是贯穿脊髓及前听觉的中枢神经。前庭觉发育不良,则会出现词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经发展不全等问题,造成阅读、写字、听写困难。而触觉不足的孩子,由于感觉辨识不全,形成音感差及发音不正确等问题。
同时在教学环境中,金色雨林无锡中心的老师会把孩子学习语言的环境打理好。孩子年纪尚小,模仿能力很强,特别是会模仿和自己朝夕相处的人。因此我们和孩子交流时,请尽量保证发音要标准,多让孩子接触发音清晰的动画、影片,多与说话流利标准的小朋友接触,在交流中学习,矫正发音。如果学员的年龄适宜,老师则会让孩子学好拼音,通过学习汉语拼音,能够让孩子正音。不要忽略孩子的四声练习,因为同一个字,不同音调会产生不同意思。
无锡金色雨林希望通过对于语言表达能力的重视和训练,让每个孩子都能够在人前表达自己,尤其在这个人人都说的时代,不要因为没办法好好表达而埋没了自己金子般的心,每个孩子都应该能够自如地通过语言地力量,在社会中不断发光。
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