小学成绩好中学下降无锡纳思帮你远离怪圈

行业资讯 2025年09月07日 06:12 9 sansa2025

　　初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。大家都认为初二阶段是孩子成绩下滑的高发期。无锡纳思书院办学过程中，与初中家长的交流中也得知很多孩子在小学、甚至在初一都是好学生，到初二成绩就开始滑落下去，这让很多家长都想不明白。本文小编邀请初中部的老师专门以“分化”造成的原因和应对的方法与大家交流一下，希望能对教育初中阶段的孩子有所帮助。

　　无锡纳思书院

　　小学比较平稳，语数双百司空见惯，然而不少学生在小学就已种下初二分化种子。分化是视野太窄，思考问题的方式和习惯出了问题。学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是浅层次思维，进行抽象逻辑思维是深层次思维。初二的教学内容已经由形象思维为主，变成了抽象思维为主。学生的思维准备在小学没能做好，到了中学仍按小学思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

　　小学时期，孩子的智力发育和知识水平都还很低下，弱化形象思维的培养是不可取的，过于强化抽象思维又不适宜。初一、初二，正当时，无锡纳思教育在初中阶段过程中将帮助学员改善学习方式，让他们肯动脑筋，善于思考，善于提出问题，提出问题；除了正常的学科知识，在课堂中会拓展知识面。家长也要让学员有大量的课外学习、大量的生活实践作为背景；注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。

　　对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。忍耐力和勤奋都需要家长长期培养，家长更要关注学习成绩的智力含量。不要只强调学生的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是学生的学习方式，思维参与的程度。

　　良好的学习习惯会帮助初中阶段的学员更轻松高效的学习。无锡纳思书院的老师在课堂上强调培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。提高孩子的专注力、记忆力、理解力、想象力、观察力、创造力、情商、形象思维和学习效率，扩大脑容量，提升脑速度，树立学生强大自信，让孩子轻松学习、快乐成长。