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说到游学,初次接触的家长可能有这样的疑问:“营地上课不就是营销噱头?”“就是导游介绍景点而已?”“简单教几个旅游单词?”“不就是出去游玩吗?”事实上,营地课程绝不是噱头。真正的游学课程是衔接学校与校外教育的创新形式,是核心素养培育的重要方式。无锡英孚教育乐游活动就能为孩子们带来全新的课程体验。

在“没有墙的教室”里教学,需要的教学资源、教学过程比学校课堂复杂很多,客观上对教学设计要求更高。小编特别采访了英孚英语教研团队、营地运营负责人、营地专业研学老师,关于游学活动的详细情况。
真正的游学是一种具有教育属性的活动。但不应该只是强硬地把“游”和“学”加在一起。“游”和“学”,应该是乘法关系。机构一直秉承“游”x“学”的两者相互融合的理念,通过科学系统的课程设计,为我们的孩子提供了天然的“知行合一”的机会。

孩子认识世界的方式有两种:一种是通过亲身实践,在互动中增进对客体的了解和认识,称为“行知”;一种是通过书本等媒介对知识生产主体搜索、整理、吸纳、思考,称为“学知”。这两种认识世界的方式需要相互融合,即“游”x“学”,先行后知或是先知后行,最终“知行合一”,实现对世界万物的理解和思辨。
游学并不是旅游的另一种花名,好的游学是要解决场景、任务、情感和体验的问题,让孩子们通过玩中学、游中学,潜移默化锻炼能力、培养自信心、提高自我效能。英孚少儿英语就延续和传承了我国“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神。

在游学过程中,孩子们会在完成任务后和小伙伴们high
five,会在世界的演讲台上表达自我,会通过真实体验与历史人物对话......孩子们会在“游”和“学”的相互融合中,收获这些难能可贵的成长高光时刻,让这些难忘的回忆点亮孩子努力拼搏的梦想。
游学不能仅仅教授旅游景点单词或句子。正如无锡英孚教育一以贯之的理念——“游”和“学”是乘法关系,更多是锻炼孩子多方面的能力和素养,所以如果你也想要让孩子在实际的场景当中了解英语的运用,那就来这里试试吧!
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