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教育的国际化发展,国外的教学理念不断引进中国,但是课程究竟上什么内容是很多家长们关心的问题,下面小编和家长们详细介绍一些STEm。无锡昂立stem是创新性整合科学实验、模型建构、趣味数学、机器人编程等,并聚焦最新科学技术的应用与创新,建立了一套完整科学的STEM课程体系。

课程以孩子为中心,分阶段授课,针对各阶段学员的学习特点进行教学内容的安排,授课过程,激发他们的学习热情,培养他们的动手能力、探索精神、协作意识和创新能力,成就孩子的未来竞争力。
30m至3岁托班阶段课程,孩子对生活中的实物逐步开始认知,充满好奇心。无锡昂立stem教育通过角色扮演、科学实验、构建模型等方式让孩子认知自我、家庭、社会环境;探索生活中的科学现象、发现自己在集体中的身份,学会与人交流和分享;为孩子进入幼儿段STEM学习做好全方位准备。
3至4岁幼儿园小班阶段课程,孩子将完成从托班到幼儿园的转变,思维与动手能力逐步增强,教学团队引导孩子们探索人体、动物、植物、空间四大板块中的问题;给孩子们创设合理的探索条件,让孩子们通过自己动手操作寻找答案;在孩子课程中实践答案,自己动手完成相关的小制作。

4至5岁幼儿园中班阶段课程,孩子开始由对事物产生兴趣向动手动脑探索事物的方向发展;无锡昂立STEM教孩子安装简易机械零件,从静止到运动,感受多种工程模型的特点;围绕幼小衔接,根据历年名校真题和幼儿思维发展要求,安排内容;通过实验探索生活中的科学现象,主要包括声光电等内容。
5至6岁幼儿园大班阶段课程,孩子将完成从游戏阶段向小学学习阶段的转变。通过探索式的小实验学习正确的研究方法,培养孩子自主分析能力;多样的教具能满足孩子丰富想象,课后演讲提高孩子语言表达能力;帮助孩子能够更好地度过转型期,更轻松地进入小学的学习阶段。
6至7岁小学1-2年级编程课程,孩子正处于逻辑能力、抽象思考能力快速发展期。昂立STEM教育使用容易产生成就感的动手课程至至Wedo机器人编程课,培养孩子自信;下半学期,通过Scratch来学习编程,完成一个个小游戏、小动画;在学习的同时培养编程思维基础,为后面的课程做好准备。

7至8岁小学2-3年级编程课程,孩子正处于逻辑能力强化期,孩子整理信息、融会贯通能力的培养期。课程内容大篇幅的偏向数理逻辑学习,帮助学生建立理性的逻辑思维;二年级下,以游戏的方式学习传感器工作原理等较难知识点;开始学习并接触机器人的相关知识,注重工程思维的培养。
8至12岁小学3年级以上编程课程,孩子正处于想象力正处在从模仿到创造的过渡期,无锡昂立STEM培养孩子解决问题能力的黄金时期。让孩子更多观察生活,锻炼解决生活中实际问题的能力;学习各种机械结构,根据结构特点创造作品;以创客作品的形式锻炼学生的应用整合能力,培养孩子的创造力。
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