无锡昂立STEM

培训机构 2025年08月24日 04:01 43 sansa2025

　　STEm教育并不等同于理工科教育，也绝非动手实验就能够诠释的简单的教育指导理念。无锡昂立stem在教学的过程中特别强调将本来分散的四门学科自然地组合形成新的整体。更好地帮助学生不被单一学科的知识体系所束缚，促进教师在教学过程中更好地进行跨学科融合，鼓励学生跨学科解决问题。

　　无锡昂立STEM

　　说起STEM，不管是否注重孩子教育，现在的父母多少都听到过一些，但是真正对我们孩子的帮助是什么呢。很多人至今都还不知道STEM的真正含义。STEM教育是科学、技术、工程、数学四门学科，这种教育模式并不是简单的学科教育叠加，而是要对跨领域的知识进行综合，鼓励学生把学到的科学、数学以及其它学科的知识应用到生活中去，更好地培养孩子的创新与实践能力。在这种学习模式下，学生不再是知识的被灌输者，更多是主动的学习者，思维想法的实现者。实际上它并不是物理化、偏重理工科的技能教育，在对人创造性的激发中仍旧起着重要作用。

　　无锡昂立stem教育注重培养孩子各方面技能和认识能力，课程设计是基于科学、技术、工程、数学之间相互支撑、相互补充、共同发展的关系进行设计，在实际授课中，注重解决现实生活中的实际问题，要求学员以工程设计过程为主导，提出自己的解决思路；老师更注重学习的过程，而不是结果，在过程中让学生听到不同的观点，尝试不同的想法，在不断试错中发现问题，分析问题和解决问题。

　　STEM课程提升孩子引导同伴间合作和解决问题的能力，在我们生存的社会中，大多工作是以团队为导向的。不妨在孩子钻研一个新事物的过程中，引导孩子在自主思考和探索的同时，善于与同伴交流或交换思想意见，尤其在动手过程中力求解决问题，让他尝试在一个小群体中体验到创造的乐趣，这样更有利于帮助他把这股创造生命力持续下去；要求孩子们动手动脑，使得孩子注重动手、注重过程，但提升动手实践能力不等于提升创造力。基于创新意识下，结合动手实践和探索才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。

　　其实STEM教育看似抽象，想要培养孩子们的专业科学素养其实并不难，昂立STEM将培养孩子成为有目标的人，想办法通过努力去获得，从而更有动力去实现目标；培养孩子成为探索者，孩子们总有一种渴望学习的情绪。让他们勇于探索他们感兴趣的事情；培养孩子成为动手操作者，让孩子先试试自己解决，可通过引导他们，让孩子自己动手找到解决方法。这会给孩子一种强烈的成就感。