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掌握学习力,从小了不起是无锡金色雨林一直在强调的教学目标,那今天我们就和家长们聊一聊考生常谈的问题怎么能提高孩子学习成绩,其实学习是一个自觉主动的过程,影响孩子成绩首要因素则是孩子自身,良好的学习习惯,优秀的学习能力,对孩子来说才是重中之重。学习能力包括注意力、观察力、记忆力、思维力、空间知觉能力、感觉统合能力,只有具备了这些能力,才会在听说读写、计算、阅读、推理方面,表现出与其年龄段相符合的学习效率。
家长常常会有这样的疑问同一个教室,同一个老师,孩子的学习成绩为啥会有这么大的区别。难道是我家的孩子智商不行吗,其实不然,在孩子的学习过程中,出现的差异表现在各个方面,不同孩子的学习通道也存在差异。孩子的学习通道分为听觉型通道、视觉型通道、动觉型通道,那么学习通道的差异将会带给学员一定的学习影响,可能听写能力跟不上,语言表达不丰富,记忆汉字困难,不爱看有字的书,口算慢。几何学习困难等等。
家长需要专业的测评来进行全面了解,了解孩子学习困难的原因,金色雨林无锡中心给您专业的孩子学习能力相关问题的解答与建议,研究中心成立后教学经验不断累积,是国内较早进行儿童学习能力研究的机构,实质教学的切入点也是帮助孩子提高学习能力,包括运动力,感觉运动统合和体能方面,认知力包含注意力、记忆力、思维力、视动统合能力即手眼协调能力、语言表达力,情商力包含心理素质、情商、品格和领导力。
让孩子拥有更好的自主性,从而带来学习效果的改变,达到良好的学习结果,终帮助孩子全面发展。另外,之前教育的关注点都集中在孩子本身,而忽视了家长的角色价值,但在教学团队看来孩子的培养和家长的教育是循环促进的综合体,林薇老师表示现阶段的教育应该以孩子为切入口,让家长真正在孩子身上看到实质性的改变,才会认可并参与进来,而家长的参与对孩子的教育,又会产生更好的影响这也是金色雨林自创立之初就坚持为儿童提供学习能力培养、心理素质建设、家庭教育指导,三位一体教学理念的原因。
注意力记忆力课程将延长学员专注时间,扩展记忆容量,提高试听能力,让孩子学习更加专心,记忆更加持久;无锡金色雨林视觉动作统合课程增加学员视觉反应能力,提升手眼协调能力,加强精细动作能力的训练,提高孩子们做作业的准确率,让书写内容更加工整美观;感觉动作统合课提高孩子的平衡性,增进协调性,提升学员的运动力,让孩子上课坐得住,运动更自如,学习效率更高。
学习能力研究中心成立于1994年,无锡金色雨林是专业为3-14岁儿童提供综合学习能力培养的机构,核心课程包括学习能力测评、心理素质辅导、家庭教育咨询及专业学能训练,是中国科学院心理研究所青少年脑科学与学习课题的重要实验基地。
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